音韻意識（おんいん意識）ってなに？ 発音とどう関係？
こどもは、ことばを聞き取る中で、単語は音の単位に区切られていることに気づき、意識するようになります。
これを、音韻意識といいます。
例）「くるま」→「く・る・ま」
最初は単語のかたまりで覚えているものが、1音ずつ区切られていることに気づきます。
音韻意識を育てる遊び
１：音韻分解
単語を音韻に分解する。
例）太鼓を叩きながらカードの名前を呼ぶ。「わ・に・く・ん」「こ・と・り」「く・る・ま」
2：音韻抽出
単語の中から指定された音をさがす遊び。
例）いちご
- おはじきなどに単語のひらがなを割り当てる。（おはじきを3つ用意する）
- 記憶してもらう。（並べて置き、ひとつずつ指を指しながら「い」「ち」「ご」と読む）
- 単語に含まれる音を言う。その音がどのおはじきのものかを当ててもらう。（「『ご』はどれですか？」「『ち』はどれですか？」などと尋ねる→音にあうおはじきを指差してもらう）
3：音韻同定
単語の中から指定された場所の音を当てる遊び。
例）いちご
- おはじきなどに単語のひらがなを割り当てる。（おはじきを3つ用意する）
- 記憶してもらう。（並べて置き、ひとつずつ指を指しながら「い」「ち」「ご」と読む）
- おはじきを指差し、差されたものの音を当ててもらう。（おはじきを指しながら「この音は何？」などと尋ねる→指差した音を言ってもらう）
4：逆唱
単語を逆から言う遊び。
例）「いちご」→「ごいち」、「ふね」→「ねふ」
5：音削除
単語の中の音を消す遊び。
例）「いちご」→「い◯ご」→「いご」
音韻意識を育むと……
音韻意識を育むと、発音が格段にきれいになります。
当相談室では音韻意識のトレーニングもおこなっております。
お気軽にご相談ください。
- 上野 みや
- 言語聴覚士。
2016年より言語聴覚士として臨床経験を積む。
TEACCH研究会神奈川支部、日本自閉症協会、子どもの発達支援を考えるSTの会に所属し、発達障害の支援について幅広く学ぶ。
年間約80名の言語治療・療育、発達相談を実施。
過去、大分大学医学部附属病院にて口唇・口蓋裂児の言語治療・診療に携わる。その他講演会実績あり。
株式会社ビレッジ児童発達支援・放課後等デイサービスことり 顧問。